به بهانه آغاز سال تحصیلی جدید و سخنان رييس جمهور: "لزوم اصلاح سیستم آموزشی کشور"

سیستم آموزشی کهنه، مبتنی بر حفظیات و نمره گرای ما سال هاست که نیاز به بازنگری جدی در شیوه های آموزشی از محتوای کتاب ها تا شیوه های تربیتی دارد.

نو اندیش:رییس جمهوری در مراسم آغاز سال تحصیلی جدید به نکات بسیار مهمی اشاره نمود که اگر سر لوحه اصلاح سیستم آموزشی کشور قرار بگیرد جای بسی خوشحالی دارد.

به گزارش نو اندیش، حسن روحانی در آیین آغاز سال تحصیلی 97-1396 در هنرستان دخترانه شهید مدرس منطقه پنج تهران گفت:

- کتاب های درسی ما، دانش آموز را برای دیروز تربیت می کند، فردا هیچ و نحوه تدریس و سوال و اداره کلاس توسط معلمان نیازمند تحول جدید است و در پایان کار معلوم می شود که من معلم، وزیر و دولت چقدر کار کرده است و در پایان 12 سال معلوم می شود که انسان جوان، مسئول، خلاق و علاقه مند تحویل جامعه دادیم یا دانش آموز حفظیات را حفظ کرده و بعد از مدتی از یادش می رود.

-وقتی کسی را هو می کنیم یعنی نظرش را تحمل نمی کنیم و وقتی به او اخم می کنیم یعنی افکار دیگری را تحمل نمی کنیم، در محیط مدرسه باید افکار دیگران را تحمل کنیم و به فکر دیگران احترام بگذاریم و این به دست معلمان و دانش آموزان است.

- چه اشکالی دارد اگر پاسخ سوالی در کتابی آمده و دانش آموز با روش دیگری جواب داد به جای این که نمره منفی بدهیم او را تشویق کنیم چرا که خلاقیت به خرج داده است.- چه اشکالی دارد اگر پاسخ سوالی در کتابی آمده و دانش آموز با روش دیگری جواب داد به جای این که نمره منفی بدهیم او را تشویق کنیم چرا که خلاقیت به خرج داده است.

شاید بدون اغراق مهمترین نهاد در هر کشور نهاد مربوط به آموزش و پرورش است که متاسفانه در کشور ما چندان به آن توجه نشده است. سیستم آموزشی کهنه، مبتنی بر حفظیات و نمره گرای ما سال هاست که نیاز به بازنگری جدی در شیوه های آموزشی از محتوای کتاب ها تا شیوه های تربیتی دارد.

یکی از آفات جدی سیستم آموزشی کشور بحث تاکید بیش از حد بر نمره و تزریق اطلاعات تکراری به دانش آموزان است، اگر یک بررسی اجمالی از دبستان تا دبیرستان داشته باشیم می بینیم که یک سری اطلاعات و حفظیات هر سال و مدام برای دانش آموز تکرار می شود و جالب این جاست که در پایان دوران تحصیل اگر همان اطلاعات را از خیلی از دانش آموزان بپرسید آن ها را به یاد ندارند!

اصلی ترین علت این موضوع شاید بر بحث تاکید بیش از حد بر نمره باشد در فرهنگ آموزشی ما چه در مدارس و چه در خانواده ها آنچه بیشترین اهمیت را دارد کسب نمره بالا به هر قیمتی است و از این رو دانش آموز همواره استرس کسب نمره دارد و اولین هدف خود را دریافت بالاترین نمره به هر قیمت ممکن می داند.

بد ماجرا این است که این آفت حتی در سطح آموزش عالی ما نیز وجود دارد و به همین خاطر شاهد سیل عظیمی از فارغ التحصیلانی هستیم که علی رغم سال ها درس خواندن توانایی و دانش خاصی در رشته خود ندارند.

یکی از کارکرد های اصلی مدارس و سیستم آموزشی باید آموزش مهارت های مهم زندگی به دانش آموزان و پرورش آن ها برای آینده باشد. مهارت های ارتباطی، کارگروهی و ارتقای احساساتی نظیر حس اعتماد به نفس و همدلی همه چیزهایی است که یک کودک یا نوجوان باید آن ها را در دوران تحصیل خود و از طریق بیان ایده هایش بیاموزد، موضوعی که ما در سیستم آموزشی خود نسبت به آن بی توجهیم.

متاسفانه تاکید بیش از حد سیستم آموزشی ما بر کسب نمره 20 و عدم توجه به جنبه های خلاقانه دانش آموزان باعث ترس دانش آموز از کسب نمره ضعیف و محدود ساختن آن به چارچوب کنب درسی شده است.

در کلاس های مدارس ما دانش آموزان جرات و اعتماد به نفس لازم برای بیان ایده هایشان را ندارند و این اتفاق باعث شده ما شاهد تربیت نسلی بدن خلاقیت و وابسته باشیم.

به هر روی همان طور که رئیس جمهوری در سخنان خود اشاره کرد و طبق فرمایشات پیشین مقام معظم رهبری مبنی بر لزوم آمادی سازی دانش آموزان برای آینده، امید است که نظام آموزی کشور بیش از پیش در جهت کیفی سازی و بالا بردن جنبه های کارکردی دانش آموزان در آینده حرکت کند تا بدین شکل در آینده شاهد نسلی از انسان های با مهارت و خلاق و با اعتماد به نفس بالا برای اداره کشور باشیم.

گزارش خطا

X Share

Telegram Google Plus Linkdin

Cloob Facenama

لینک کپی شد

نظرات بینندگان

انتشار یافته: ۱

در انتظار بررسی: ۰

غیر قابل انتشار: ۰

ولی

۱۲:۴۷ - ۱۳۹۶/۰۷/۱۰

پاسخ

در گذشته اموزش به عهده مدرسه بود و دانش آموزان در تابستان جمعه ها و....به مهارت آموزی می پرداختند.اما امروزه خانواده ها مسئولیت خود را فراموش کرده اند و رییس جمهور ازمدارس انتظار دارد ....
باید موسسات خصوصی کارآموزی و مهارتی وارد موضوع شوند و با هزینه اولیا این چالش برطرف شود.؟

نظر شما