استیضاح وزرای علوم و آموزش و پرورش کلید خورد

تسنیم: حسین مقصودی، نماینده مردم سبزوار در مجلس شورای اسلامی از به جریان افتادن استیضاح 2 وزیر آموزش و پرورش و علوم و تحقیقات و فناوری در قوه مقننه خبر داد و گفت: نمایندگان پیش از سرکشی به حوزه‌های انتخابیه خود در هفته جاری برای این طرح در حال جمع‌آوری امضاء بودند.

وی با بیان اینکه طراحان استیضاح وزیر آموزش و پرورش در اواخر شهریورماه سال جاری بنا به دلایلی این طرح را مسکوت گذاشته بودند، افزود: آقای بطحایی در فرصتی که به وی داده شد، مشکلاتی که پیش‌تر از این نمایندگان در طرح استیضاح ذکر کرده بودند را حل نکرد و نمایندگان با اضافه کردن چند بند دیگر به آن طرح، بار دیگر این موضوع را به جریان انداختند.

نماینده سبزوار در مجلس تصریح کرد: یکی از بندهای که به طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش اضافه شده بحث دریافت پول از والدین دانش‌آموزان در زمان ثبت‌نام‌ها است.

عضو کمیسیون شوراها و امور داخلی مجلس اظهار داشت: عزل و نصب‌هایی در وزارت آموزش و پرورش صورت گرفته که قطعاً به استیضاح شدن آقای بطحایی کمک می‌کند.

مقصودی درباره به جریان افتادن استیضاح وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مجلس گفت: اخیراً آقای غلامی وزیر علوم نیز در صحن علنی پارلمان برای پاسخ‌گویی به سوالات نمایندگان حاضر شد و نتوانست وکلای ملت را درباره موضوعات مطرح شده قانع کند و 2 کارت زرد از مجلس دریافت کرد. پس از این اتفاق نمایندگان طرح استیضاح وی را کلید زدند.

استیضاح سیدمحمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در مردادماه سال جاری کلید خورده بود اما در اواسط شهریورماه این طرح با پس گرفته شدن امضاء از سوی نمایندگان مسکوت مانده بود.

طرح اولیه استیضاح وزیر آموزش و پرورش به‌شرح زیر بود:

1 ــ عدم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

2 ــ عدم اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان

3 ــ عدم دقت در کتب درسی

4 ــ عدم پرداخت مطالبات فرهنگیان و بی‌توجهی به مشکلات رفاهی آنان

5 ــ توجه به معلمین حق‌التدریس و کارشکنی در مسیر قانونی کردن به‌کارگیری آنها

6 ــ عدم وجود ضابطه در انتخاب مدیران و عدول از قانون

7 ــ کاهش اعتبارات آموزش و پرورش به‌دلیل عدم پیگیری و سوء مدیریت در تأثیرگذاری در دولت

8 ــ کاهش شدید اعتبارات سازمان نوسازی مدارس

9 ــ تضعیف دانشگاه فرهنگیان

10 ــ عدم توجه و عدم توان برنامه ارائه‌شده به مجلس

11 ــ جعل تاریخ در کتاب‌های درسی