- در پی اظهارات جنجالی؛ مدیر مدیریت بحران شهرداری مشهد عزل شد
- 10 مدیر در استان مازندران برکنار می شوند
- واکنش ایران به ادعای اتحادیه عرب درباره جزایر سهگانه در اجلاس سران
- رحیمپور ازغدی: بسیاری از جوانانی که نماز نمیخوانند و روزه نمیگیرند به راهپیمایی اربعین میروند
- واکنش عباس عبدی به دفاع سخنگوی دولت رئیسی از ساداتی نژاد
- حامیان افزایش جمعیت خودشان چند فرزند دارند؟ از رئیسی و قالیباف تا شریعتمداری و زاکانی!
- حمله تند مجری زن صداوسیما به سازمان دولتی بخاطر دفاع از ارابه های مرگ
- استقبال حسن یزدانی از رئیسی در فرودگاه (عکس)
- تهیه کتاب ایران و عربستان؛ سیاست خارجی، روابط دو جانبه و نظم منطقهای با تخفیف ویژه
اعتماد آنلاین نوشت: نماینده چابهار در مجلس گفت: امیدوارم پروژه خالصسازی را حداقل در وزارت آموزش و پرورش به این شکل نداشته باشیم و بیشتر ملاک و معیار صلاحیت علمی معلمان باشد.
معینالدین سعیدی نماینده چابهار ، درباره آخرین وضعیت بررسی کمبود معلم در مجلس شورای اسلامی گفت: روز یکشنبه جلسهای با حضور رئیس سازمان امور استخدامی، وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان برنامه و بودجه در خصوص معضل کمبود معلم در کشور برگزار شد که نشان میدهد بیتدبیری ناراحت کنندهای را در این خصوص مشاهده میکنیم.
بخشهایی از گفت و گوی سعیدی را در ادامه میخوانید:
فقط فراکنی و انداختن توپ در زمین دولت قبل و نظایر آنها مطرح شد. در اینکه در دولت قبل در حوزه آموزش و پرورش بسیار کم کاری کرده و ریل گذاریها، ریل گذاریهای درستی نبوده تردیدی وجود ندارد اما اینکه ما دائم از بانیان وضع موجود بگوییم، صحیح نیست.
یادمان باشد الان ۲ سال است که دولت و ۴ سال است که مجلس دست جریان انقلابی است و ما باید احساس مسئولیت و پاسخگویی داشته باشیم که متاسفانه در روند جلسه روز یکشنبه این را مشاهده نکردیم.
نکته بسیار نگرانکننده دیگر این است که رویکردی در وزارت آموزش و پرورش برای جذب معلم وجود دارد مبنی بر اینکه فقط افراد خاص در این حوزه جذب میشود، بسیاری از افرادی که دارای صلاحیتهای علمی هستند به خاطر نوع نگاهشان و بحثهای سیاسی متاسفانه رد میشوند.
علاوه بر این در مناطق محروم به شدت دچار کمبود معلم هستیم و مشاهده میکنیم قاطبه افرادی که پذیرفته شدهاند از افراد غیربومی هستند که بعضاً همین افراد غیربومی با استفاده از مشوقهای جوانی جمعیت خودشان را منتقل میکنند و عملا آن کلاس بدون معلم میماند. اینها مسائل بسیاری مهمی هستند که باعث نگرانی جامعه است و من امیدوارم پروژه خالصسازی را حداقل در وزارت آموزش و پرورش به این شکل نداشته باشیم و بیشتر ملاک و معیار صلاحیت علمی معلمان باشد.
لینک کپی شد
نظر شما