تاثير ماهواره بر نوجوانان: زيباي آنها با نازيباي ما چه مي كند!

تقلاو تلاش زودهنگام براي رسيدن به مرحله بزرگسالي كه مي تواند در شكل: افزايش روابط عاطفي زودهنگام با جنس مخالف خود را نشان دهد و در نتيجه عدم سپري كردن كامل دوره نوجواني.

مهديه نصيري: بدون شك ارائه يك توصيف دقيق از هر مساله يي، مقدم بر تبيين آن است. مساله اين يادداشت «تاثير رسانه كانال هاي ماهواره يي و پخش سريال بر نوجوانان» است. نوجواني دوره يي است كه در آن انواع بلوغ اتفاق مي افتد. دوره يي است كه فرد درگير ابهام و تناقض مي شود. طرح سوالات زياد در كنار روحيه كنجكاوانه آنها درباره مسائل بزرگسالي فكر و ذهن شان را اشغال مي كند. ضمن آنكه نوجوانان در اين دوره به دنبال جلب توجه اطرافيان نيز هستند. حال اگر اين گونه نيازهايشان در ارتباطات شفاهي در خانواده و مدرسه مرتفع نشود، آنها منابع ديگري را براي كسب اطلاع و ارضاي نيازهاي خود انتخاب مي كنند و اين همانا استفاده از رسانه هاي ارتباط جمعي داخلي و خارجي است. با توجه به وضعيت رسانه يي داخل ايران كه پاسخگو نيست، طبيعتا نوجوانان بيشتر به ماهواره و اينترنت مراجعه مي كنند.

حال در اين يادداشت فقط يكي از تاثيرات و پيامدهاي اين وضعيت را در ارتباط با كانال هاي ماهواره يي مورد بررسي قرار مي دهيم: «اهميت مرجع مقايسه»! وقتي نوجوانان وضعيت جسماني در حال رشد خود را (كه ممكن است تا دوره جواني در وضعيت نامتناسبي باشد) با افراد زيبا و خوش اندام نمايش داده شده كه از جذابيت هاي ظاهري لازم براي اطرافيان به ويژه جلب توجه جنس مخالف برخوردارند، مقايسه مي كنند، مي تواند نتايج زير را به همراه داشته باشد:

1- احساس ناكامي، حسرت، شكست، سرخوردگي و كاهش اعتماد به نفس. 2- تقلاو تلاش زودهنگام براي رسيدن به مرحله بزرگسالي كه مي تواند در شكل: افزايش روابط عاطفي زودهنگام با جنس مخالف خود را نشان دهد و در نتيجه عدم سپري كردن كامل دوره نوجواني. 3- تلاش براي نزديك شدن به الگوي مطلوب ارائه شده كه مصرف بي رويه لوازم آرايش و اصرار بر خريد لباس هاي تنگ، كوتاه و رنگارنگ در بين دختران نوجوان و قرص، بدنسازي هاي فشرده براي پسران نوجوان را موجب مي شود. 4- درگيري ذهني زودهنگام درباب مسائل جنسي: كه گاهي موجب بروز بلوغ زودرس مي شود. 5- عدم ناسازگاري بيشتر با محيط اطراف. 6- بروز اختلال در روابط خانوادگي و دوستانه. 7- تغيير نگرش در ارتباط با روابط سالم خانوادگي 8- كم اهميت شدن امور تحصيلي.

همه اينها نيز در شرايطي رخ مي دهد كه آنها بلوغ عاطفي، اجتماعي و عقلاني را به طور كامل سپري نكرده اند.

در نتيجه گيري بايد به اين نكته بسيار مهم اشاره كنم كه در بروز چنين وضعيتي، رسانه هاي خارجي صرفا يك علت لازم هستند، نه كافي. در نظريه «وابستگي» هم كه صحبت از سطوح تاثير (شناختي، عاطفي و رفتاري) مي شود، نظام رسانه يي، نظام اجتماعي و نياز هاي مخاطبان در تعامل با هم قرار مي گيرند. اين به اين معني است كه در بروز اين شرايط و با وجود اين پيامدها، الگوي تربيتي خانواده ها، نظام آموزشي مدارس، كم توجهي به نياز هاي قشر نوجوان در رسانه هاي داخلي، سبك زندگي، الگوي سپري كردن اوقات فراغت و... همگي مي توانند تاثيرگذار باشند.

□ روزنامه اعتماد

گزارش خطا