- قیمت ریپل و ترون امروز ۲۵ آبان ۱۴۰۴ + تحلیل بیت کوین و اتریوم
- سامانه سیمین چیست و چطور کار میکند؟ + لینک و جزئیات
- عرضه اولیه کوچین در فرابورس؛ تعداد و قیمت سهام
- اعلام زمان واریز حقوق آبان ماه بازنشستگان تأمین اجتماعی
- عرضه اولیه داترا؛ تعداد سهم، قیمت مبنا در بورس
- قیمت دلار و لیر ترکیه امروز ۲۶ آبان ۱۴۰۴ / صعود آرام نرخ یورو و درهم
- قیمت طلا و طلای ۱۸ عیار امروز ۲۶ آبان ۱۴۰۴ / سکه هم صعودی شد + جدول
- تجمع تازه بازنشستگان تامین اجتماعی در چند شهر: در خرج زندگی ماندهایم + عکس
- طرح دولت برای افزایش ۵۰ درصدی حقوق کارمندان و فرهنگیان در شرف بازنشستگی
- پیشبینی شوکهکننده اریک ترامپ درباره طلا و بیت کوین و قیمت آن
میزان افزایش ریالی رتبه و طبقه معلمان در سال ۱۴۰۲
اخبار فرهنگيان درباره ميزان افزایش ریالی رتبه و طبقه معلمان در سال ۱۴۰۲ نوشت:

افزایش هر طبقه ۲۰۰ تا ۲۷۰ هزار تومان
افزایش رتبه ها ی عددی از ۴۰۰ تا ۸۵۰ هزار تومان
افزایش رتبه های اسمی هر رتبه ۱۰ درصد (حق شغل+حق شاغل+فوق العاده شغل) تقریبا از ۳۰۰ تا ۷۵۰ هزار تومان
رتبه۱ با دو سال خدمت
رتبه ۲ ( پایه) با ۶ سال سابقه و حداقل ۴ سال فاصله با رتبه ۱
رتبه ۳ (ارشد) ۱۲ سال خدمت با تعجیل و حداقل سه سال فاصله با رتبه ۲
رتبه۴(خبره) ۱۸ سال سنوات با تعجیل و حداقل سه سال فاصله با رتبه ۳
رتبه۵ (عالی) ۲۴ سال خدمت و حداقل سه سال فاصله با رتبه ۴
رتبه های اسمی(رتبه بندی معلمان)
این رتبه ها درصدی از جمع سه بند حکم (حق شغل+حق شاغل+فوق العاده شغل)
رتبه آموزشیار معلم ۴۵ درصد
رتبه مربی معلم ۵۵ درصد
رتبه استادیار معلم ۶۵ درصد
رتبه دانشیار معلم ۷۵ درصد حداقل ۱۵ سال سابقه تجربی
رتبه استاد معلم ۹۰ درصد و حداقل ۲۱ سال سابقه تجربی
لینک کپی شد
نظرات بینندگان
انتشار یافته: ۲
در انتظار بررسی: ۰
غیر قابل انتشار: ۰
برای اقایون شغل معلمی دیگه نمی صرفد تو ازمون استخدامی هفتاد درصد نیروی مرد میخواستتد سی درصد خانم
اما نود ورصد شرکت کنندگان خانم بودند
برای خانم ها شغل معلمی میصرفد برای اقایان اصلا
ا
پاسخ ها
ناشناس
|
|
هیچ فرقی بین آقایان و خانم ها وجود نداره وقتی معلمی کتاب را تمام می کند دستمزدش باید مطابق با تورم پرداخت شود در ضمن خانم هایی هستند که سرپرست هستند نظر شما
قابل توجه کاربران و همراهان عزیز: لطفا برای سرعت در انتشار نظرات، از به کار بردن کلمات و تعابیر توهین آمیز پرهیز کنید.
