- وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد:حضور دانشآموزان بدون کارت امتحان نهایی در جلسه با «شناسنامه»/ امکان دریافت آدرس حوزه از مدرسه
- ساعت اوج ترشح هورمون تستوسترون و اثرات جنسی آن / راهکارها و غذاهای افزایش دهنده برای مردان و کاهش دهنده در زنان
- وزارت آموزش و پرورش: دانشآموزان نگران دریافت کارت ورود به جلسه آزمون نهایی نباشند + راه حل
- اطلاعیه وزارت آموزش و پرورش درباره کارت آزمونهای نهایی خرداد / آغاز توزیع کارت از امروز / معلمان و دانش آموزان اخبار را از این سامانه دنبال کنند + لینک
- مؤلفههای سنجش عملکرد معلمان در تدریس
- چرا زیر چشم سیاه میشود؟ / علت گودی زیر چشم و درمان آن
- چگونه گوشی را به تلویزیون وصل کنیم!؟ / نحوه اتصال موبایل آیفون و اندروید
- اعلام وضعیت آب و هوای تهران و کشور از سوی سازمان هواشناسی
- خواص انگشتر حرز امام جواد (ع) چیست!؟
- دعای آمرزش و شادی روح اموات: اللّهُمَّ اغفِر لِلمُومِنینَ وَ المُومِنَاتِ وَ المُسلِمینَ وَ المُسلِمَاتِ + ترجمه
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش درباره اجرای رتبهبندی با بیان اینکه آنچه در حوزه تقنین اتفاق افتاد واقعا بیسابقه بود، گفت ما در نظام اداری کشور تجربه رتبهبندی با این وسعت و گستره را نداشتیم. قطعا نظام اداری کشور اکنون صاحب یک تجربهای در این زمینه شده است و این نکته مهمی است که باید در طراحی مسیر پیش رو در حوزه رتبهبندی مورد توجه قرار بگیرد.
مجتبی هاشمی در گفتوگو با پانا درباره اجرای قانون رتبهبندی اظهار کرد: «رتبهبندی معلمان جزو برنامههایی بود که در دولت سیزدهم مورد توجه قرار گرفت. رتبهبندی معلمان با همکاری مجلس و همه دستگاهها و نهادهای قانونی در حوزه تقنینی، بهعنوان مطالبهای که نظام تعلیم و تربیت از فرآیند عمومی کشور داشت به سرانجام برسد.»
وی ادامه داد: «آنچه که در حوزه تقنین اتفاق افتاد واقعا بیسابقه بود. ما در نظام اداری کشور تجربه رتبهبندی با این وسعت و گستره را نداشتیم. قطعا نظام اداری کشور اکنون صاحب یک تجربهای در این زمینه شده است و این نکته مهمی است که باید در طراحی مسیر پیش رو در حوزه رتبهبندی مورد توجه قرار بگیرد.»
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: «در حوزه رسیدگی به شکایات همانطور که در اطلاعیههای مختلف ارائه شده است، بعد از دوره رسیدگی که در کارگروههای تخصصی در سطح منطقه و بعد در سطح استان صورت گرفت و با توجه به راستیآزمایی که در سطح ملی انجام شد رتبهها به تدریج اعلام شد و دولت هم حمایت کرد و بخش عمده مطالباتی که در این خصوص که مرتبط با سال 1402 بود، امروز پرداخت شده است.»
هاشمی گفت: «برای اینکه این فرآیند را با دقت پیش ببریم، عزیزانی در سطح کشور کمک کردند. در سطح مناطق بیش از 8 هزار نفر اعضای هیات ممیزه و کارگروهها کمک کردند که این فرآیند شکل بگیرد.»
وی تصریح کرد: «تلاش ما در حوزه رسیدگی به شکایات، اولا پایبندی به قوانین و مقررات مربوطه بود و رسیدگی دقیق و شنیدن مسائل فرهنگیان عزیز و تلاش در جهت احقاق حق کسانی که در حوزه اجرا مساله داشتند. آنچه امروز اتفاق افتاده محصول این نوع نگاه است و امیدوارم ما در حوزه رسیدگی به شکایات آنچه وظیفه قانونی ما بوده است توانسته باشیم انجام دهیم و محضر معلمان عزیزی که در فرآیند رتبهبندی شرکت کرده و رتبه آنها تعیین شده، اعلام میکنم و اطمینان میدهم که تمام تلاش ما این بود که استحقاق آن افراد مد نظر قرار بگیرد و بتوانیم در پایان این مرحله، رسیدگی مناسبی را داشته باشیم.»
مجتبی هاشمی در پایان گفت: «آنچه که امروز پیش رو است توجه به گذشته رتبهبندی و بهرهگیری از تجارت ارزشمند وزارت آموزش و پرورش در حوزه اجرا، اصلاح مقررات و طی مراحل تقنینی با مشارکت مجلس و دولت برای اصلاح برخی از امور و تطبیق با نگاههایی که در وزارت آموزش و پرورش کیفیتبخش باشد، که امیدواریم در ایام پیش رو در حوزه کارشناسی با راهکارهای اصلاحی، اخبار بهتری هم در این زمینه بشنویم.»