- چند پرسش درباره پرونده باغ ازگل؛ پس شکایت کاظم صدیقی درخصوص جعل امضایش رد شد!؟
- توضیحات نماینده قم درباره یک کلیپ عجیب
- چرا ستاد امر به معروف به شماره مردم دسترسی دارد؟
- برگزاری دومین جلسه مجمع تشخیص برای بررسی پالرمو
- شهید صیاد خدایی کیست؟ و چگونه ترور شد؟ / محسن لنگرنشین کیست؟
- حکم پرونده باغ ازگل و حوزه علمیه کاظم صدیقی صادر شد
- بعد از وزیر راه، استیضاح این وزیر نیرو هم کلید خورد
- خودسرهای نهادی و موج جدید توقیف خودرو و گشت ارشاد: وزارت کشور کجاست؟
- تذکر ۱۲۶ نماینده به وزیر دفاع برای اجرای کامل قانون متناسب سازی حقوق بازنشستگان لشکری و نیروهای مسلح و اصلاح احکام
پزشکیان: وظیفه شورای عالی انقلاب فرهنگی ورود به جزئیات اجرایی نیست

رئیسجمهوری آموزش صحیح را مبنا اصلاح و تغییر مثبت توصیف کرد و گفت: وظیفه شورای عالی انقلاب فرهنگی نه ورود به جزئیات اجرایی و احیاناً تصدیگری در این زمینه، بلکه رصد و پایش کیفیت و کمیت اجرای مصوبات و اسناد موجود و برطرف کردن موانع احتمالی برای نهادهای مجری است.
به گزارش ایسنا، مسعود پزشکیان رئیسجمهوری در جلسه شورایعالی انقلاب فرهنگی که به ریاست وی برگزار شد و به بررسی راهکارهای علمی ـ فناوری و فرهنگی ـ اجتماعی در اجراییسازی دقیق و حداکثری شعار سال اختصاص داشت، با بیان اینکه اگر خواهان اصلاح جدی و اساسی در جامعه هستیم، باید کار را از خانواده، مدرسه و دانشگاه آغاز کنیم، اظهار کرد: شورایعالی انقلاب فرهنگی مصوبات متعددی در زمینه راهکارهای به خدمت گرفتن علم و فناوری و مسائل فرهنگی و اجتماعی در مسیر توسعه و پیشرفت کشور با مشارکت مردم داشته است که باید بر اجرای دقیق و حداکثری این مصوبات تمرکز و از ورود به عرصه اجرا و تصدیگری در این زمینه به شدت پرهیز شود.
پزشکیان آموزش صحیح را مبنا و پایه هر اصلاح و تغییر مثبتی عنوان کرد و افزود: وظیفه شورایعالی انقلاب فرهنگی نه ورود در حوزه جزئیات اجرایی و احیاناً تصدیگری در این زمینه، بلکه رصد و پایش کیفیت و کمیت اجرای مصوبات و اسناد موجود و برطرف کردن موانع احتمالی از پیش پای نهادهای مجری به خصوص آموزش و پرورش و دانشگاه و نقشآفرینی موثر خانوادهها است.
رئیسجمهوری با بیان اینکه آینده هر کشوری از دل خانواده، آموزش و پرورش و دانشگاهها بیرون میآید، تصریح کرد: یک جامعه چه به سعادت برسد و چه سیهروز شود و به هلاکت بیفتد، هر دو از مسیر عملکرد صحیح یا غلط خانواده، آموزش و پرورش و دانشگاهها عبور میکند. از همین رو است که اصلاح و ارتقای کیفی نظام آموزشی را اولویت اول و اصلی کار دولت چهاردهم قرار دادهایم. به دنبال این هستیم که تعریف جدید و کارآمدی از شکل و تجهیزات کلاس درس ارائه دهیم و محتوا و شیوههای آموزشی را نیز در راستای ارتقای کیفی و کارآمدی آموزش اصلاح کنیم؛ جایگاه و نقش آموزش و پرورش در توسعه صحیح و پایدار حیاتی و غیرقابل جایگزین است.