- آغاز پرداخت مطالبات درمان تکمیلی بازنشستگان کشوری و فرهنگیان بازنشسته + زمان واریز در صورت تاخیر جدید
- گزارش جلسه درباره بیمه تکمیلی و عیدی بازنشستگان تامین اجتماعی
- قاتل ملیکا دستگیر شد
- دهک 1 تا 5 رایگان بیمه سلامت میشوند+ جزییات
- اعلام تعهدات بیمه تکمیلی درمان بیمه دانا ویژه بازنشستگان کشوری و فرهنگیان بازنشسته در سال ۱۴۰۴ + مبالغ پوشش
- وضعیت هوای یکشنبه ۱۹ بهمن: برف و باران و تگرگ در راه تهران
- تامین منابع مالی رتبهبندی فرهنگیان شاغل و بازنشسته سالهای 1400، 1401 و 1402
- خبر سرپرست صندوق بازنشستگی درباره وضعیت پرداخت بیمه تکمیلی بازنشستگان کشوری و فرهنگیان بازنشسته و معرفی سه طرح جدید رفاهی
- اعلام زمان پرداخت هزینههای بیمه تکمیلی به حساب بازنشستگان کشوری و فرهنگیان بازنشسته
- وضعیت هوای فردا؛ سرما در تهران به اوج میرسد
پیگیر افزایش اعتبار برای اجرای طرح رتبه بندی معلمان هستیم
نماینده مردم شهرستانهای بوشهر - گناوه و دیلم در مجلس شورای اسلامی گفت: پیگیر افزایش اعتبار برای اجرای طرح رتبهبندی معلمان هستیم.
به گزارش خبرنگار مهر، حجتالاسلام عبدالحمید خدری عصر پنجشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش خارگ اظهار داشت: تحول معیشت و رفاه فرهنگیان موضوع مهمی برای بنده و سایر دغدغهمندان مجلس شورای اسلامی است.
وی افزود: در بخش آموزش و پرورش و فنی و حرفهای در لایحه بودجه سال ۹۸، مبلغ دو هزار میلیارد تومان برای اجرای طرح رتبهبندی معلمان تامین اعتبار شده است که پیگیر افزایش آن هستیم.
عضو کمیسیون انرژی مجلس بیان کرد: برای جذب فرهنگیان و تامین نیرو در کارگروههای تخصصی مجلس رایزنی هایی شده است و همچنین برای خارگ به طور ویژه با مقام عالی وزارت مذاکراتی داشتهام.
حجه الاسلام خدری اظهار داشت: شرایط سخت مکانی جزیره خارگ را متفاوت از سایر نقاط کشور دانست و گفت اگر فرهنگیان این جزیره با سایر همکاران خود در مرکز استان و دیگر شهرستانها یکسان دیده شوند، نه تنها عادلانه نیست که عین بی عدالتی است.
وی گفت: جایگاه و منزلت فرهنگیان به عقیده من بالاترین شاخص توسعه هر کشوری میتواند باشد و اینقدر این جایگاه رفیع است که خداوند به قلم سوگند یاد می کند و در حدیثی نبوی ما از برتری عالم نسبت به عابد خوانده ایم.
لینک کپی شد
نظر شما
قابل توجه کاربران و همراهان عزیز: لطفا برای سرعت در انتشار نظرات، از به کار بردن کلمات و تعابیر توهین آمیز پرهیز کنید.
