- توضیح معاون وزیر درباره پرداخت حق التدریس فرهنگیان و امتحانات خرداد
- آخرین وضعیت پرداخت معوقات معلمان بازنشسته ۱۴۰۰ به روایت مدیرعامل صندوق بازنشستگی کشوری
- خانه کارگر: هنوز ۱۱ کارگر اسکله شهید رجایی مفقودند
- حاجی بابایی: ۷۰ درصد ایدههای نظام رتبهبندی معلمان اجرایی نشده است /اعتبار پیش بینی شده برای فوق العاده ویژه فرهنگیان
- اطلاع از جدول خاموشی و قطع برق در تهران + لینک و کد دستوری برق من
- ناگفته های قتل وحشیانه دختر و پسر جوان
- اختصاص بن کارت یک میلیونی خرید کتاب برای دانشجویان در نمایشگاه کتاب
- مرجع ارسال کننده پیامک حجاب مشخص شد
- انتقاد حاجیبابایی و منائی از اجرای نادرست قانون رتبه بندی معلمان
- از زلزله و قطع برق تا آتش سوزی/ در کرج چه خبر است؟
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، جايگاهى نزد معلمان ندارد
شرق نوشت:
آموزش و پرورش موفق و کارآمد نیازمند عوامل تأثیرگذار فراوانی است؛ اما دو نیاز اساسیتر همیشه در اولویت نیازهای آموزش و پرورش ایران قرار دارد: نخست نیازهای اقتصادی است.
دومین نیاز آموزش و پرورش بهویژه معلمان کشور حفظ منزلت و جایگاه اجتماعی آنان است.
با عرض پوزش و احترام به شخصیت فرد معرفیشده برای تصدی این وزارتخانه، پرواضح است که ایشان برای این سمت فاقد ویژگیهای پیشگفته است. سوابق کاری فرد مذکور (نگارنده به سوابق شخصی و فردی ایشان نگاه منفی ندارد) برای تصدی در وزارت خطیر آموزش و پرورش با حداقل معیارهای مدیریت کلان در کشور و وزارتخانه مهمی مانند آموزش و پرورش و همچنین ویژگیهایی که بتواند دو نیاز پیشگفته را تجلی بخشد، هیچ تطبیقی ندارد؛ پس تا فرصت باقی است، دولت در این ماجرا تجدیدنظر کند یا مجلس با واکنش مناسب و درک شرایط کنونی کشور، بیشازپیش فاصله جامعه فرهنگی کشور و نظام را بیشتر نکند.