- بازی هوشمندانه پزشکیان با سعید جلیلی
- این زن وزیر آموزش ترامپ میشود: لیندا مک من در رینگ کشتی کج! (فیلم)
- اعلام تعداد موشک های شلیک شده موفق اسرائیل به ایران
- تصاویر تجمع پرشمار معلمان و فرهنگیان بازنشسته مقابل مجلس
- پیامک گروهی به نمایندگان مجلس: ظریف جاسوس است!
- یک ایرانی همکار ایلان ماسک شد؛ محمودرضا بانکی کیست!؟
- توصیه رهبر انقلاب به خواندن «دعای چهاردهم صحیفه سجادیه» و «دعای توسل» برای پیروزی جبهه مقاومت + متن
- استفاده چین و روسیه از کارت ایران برای امتیازگیری از ترامپ
- علی جنتی: آیت الله جنتی اهل شوخی و جوک نیست
مشکلات ناتمام فرهنگیان / آخرين اخبار از استیضاح وزیر آموزش و پرورش
هم میهن: کمبود معلم و وجود 23 هزار کلاس در سراسر کشور بدون معلم، وزیر آموزش و پرورش را به مرز استیضاح رساند. 35 نماینده استیضاح رضا مرادصحرایی را امضا کردهاند اما طبق قانون در زمان بررسی برنامه هفتم توسعه، این استیضاح قابل وصول نیست. با این حال محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس از بدون معلم بودن 3هزار مدرسه در صحن علنی مجلس خبر داد و به گفته نمایندگان مجلس، آموزش و پرورش با 200 هزار کمبود معلم مواجه است. تحصیل در کلاسهای کانکسی و مدارس غیراستاندارد و کمبود معلم موضوع جدیدی نیست اما تغییرات در سطح وزیر آموزش و پرورش در دو سال اخیر شرایط تحصیل و تدریس در کشور را با بحران مواجه کرده است. این بحران تا حدی است که نمایندگان اصولگرا و حامی دولت نیز جایی برای حمایت از دولت ندیده و مجبور شدند به آن واکنش نشان دهند.
مواجهه 3هزار مدرسه با کمبود معلم
شهباز حسنپوربیگلری، نماینده سیرجان و بردسیر روز گذشته در صحن علنی مجلس، درباره کمبود معلمان تذکر داد. او گفت: «متاسفانه طی یک ماهی که بررسی برنامه هفتم در دستور کار قرار گرفته، نشستهای نظارتی که ابتکار بسیار خوبی بوده، تعطیل و مسائل کشور رها شده است. بهعنوان مثال در حوزه انتخابیه، بسیاری از مدارس، با کمبود معلم مواجه هستند.» او در پایان درخواست کرد که رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور در مورد موضوع کمبود معلم توضیحات لازم را ارائه کند.
محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس در پاسخ به تذکر این نماینده درباره کمبود معلم گفت: «در ابتدا که این موضوع را پیگیری میکردیم، حدود 23 هزار کلاس با کمبود معلم مواجه بود. در این مورد با وزیر آموزش و پرورش گفتوگو شد و او گزارشی ارائه کرد؛ براساس مصوبهای که بازنشستگان میتوانند به کار بازگردند و بدهی آنها پرداخت و اقدامات لازم انجام شود، گزارش استانی ارائه شد و تاکید کردند که حداکثر 3 هزار مدرسه با کمبود معلم مواجهاند و حتی کمتر از 3 هزار مدرسه و این مشکل را طی 2 روز آینده حل خواهیم کرد.» این در حالی است که شواهد و قرائن نشان میدهد که وزارت آموزش و پرورش توانایی تامین کمبود نیرو برای 3 هزار مدرسه را در ماههای آینده نخواهد داشت.
بیتوجهی وزیر به هشدارها
یوسف نوری 7 آذر 1400 وزیر آموزش و پرورش شد و 14 فروردین 1402 به دلیل مسائل و مشکلات فرهنگیان مجبور شد از سمت خود استعفا کند تا رضامراد صحرایی، بهعنوان سرپرست جای او را بگیرد. صحرایی در 9 خرداد 1402 با رای اعتمادی که از مجلس گرفت، فقط عنوانش از سرپرست به وزیر تغییر کرد. او در مدت 6 ماهی که بر مسند آموزش و پرورش نشسته، نسبت به هشدار کارشناسان و دلسوزان بیتوجهی کرد. آژیر کمبود معلم در مدارس از اردیبهشت 1402 به صدا درآمده بود زیرا هر ساله 100 هزار معلم بازنشسته میشوند و باید 100هزار معلم جایگزین آنها شوند اما آنطور که مشخص است این جایگزینی صورت نگرفته است. محمد داوری، سخنگوی سازمان معلمان ایران– 23 اردیبهشت 1402 - به هممیهن گفته بود: «در یک جلسه خصوصی گفته شد که حدود 100 تا 120 هزار معلم از آموزش و پرورش حقوق میگیرند، اما نقشی در آموزش و پرورش ایفا نمیکنند. سوال اینجاست که آیا این آمار واقعیت دارد؟ بعضی از این افراد به سازمان و ارگانهای دیگر مامور شدهاند و برخی دیگر از آموزش و پرورش حقوق میگیرند درحالیکه در برخی ارگانها فعال هستند. در حقیقت افراد این پستها را میگیرند اما جای دیگری کار میکنند. فرض کنید که 100 هزار نفر با این روش در آموزش و پرورش نباشند و سالی 100هزار نفر هم بازنشسته شوند، یعنی سالانه 20درصد معلمان کاهش مییابند و اول مهر آموزش و پرورش مشکل پیدا میکند. البته این 20درصد در نقاط مختلف کشور، متفاوت است. بهعنوان مثال در تهران این آمار بیشتر است و بیش از 70درصد معلمانی که کار میکنند بازنشسته هستند و بهعنوان حقالتدریس فعالیت میکنند. این نیروها فرسوده، خسته و افسرده هستند و به دلیل نیاز مالی، حقالتدریسی کار میکنند.»
تحصیل در سوله و کانتینر
شهریار حیدری، نماینده قصرشیرین، سرپل ذهاب و گیلانغرب درباره مسئله کمبود معلم به هممیهن گفت: «آموزش و پرورش کشور از نظر کمبود معلم، تجهیزات و امکانات، مشکلات بسیاری دارد. وزیر به تنهایی نمیتواند این مشکلات را حلوفصل کند. هر وزیری که مدعی شود بهتنهایی میتواند مشکلات آموزش و پرورش را حل و فصل کند، شعار داده است. دولت باید نسبت به حل مشکلات این وزارتخانه به اجماع برسد.» او با اشاره به اینکه صحرایی از ابتدای فعالیت خود از مجلس و دولت خواست که به او کمک کنند تا به اهدافش برسد، گفت: «به اعتقاد من دولت باید با اطلاع از مسائل و مشکلات آموزش و پرورش اقدامات بنیادینی انجام دهد. اما اراده کمک به حل مشکلات آموزش و پرورش در حال حاضر ضعیف است.» این نماینده مجلس با اشاره به اینکه دولت اقدام مؤثری برای انسجامبخشی به نظام آموزش و پرورش انجام نداده است، افزود: «درست است که وزارت آموزش و پرورش 10هزار معلم را جذب کرده است، اما این وزارتخانه با 200 هزار کمبود معلم مواجه است و فاصله 10 هزار تا 200 هزار معلم بسیار زیاد است. به همان نسبت آموزش و پرورش برای نقل و انتقال، تبدیل وضعیت، پرداختیها و کمبودها با مشکل مواجه است.» شهریار حیدری، تاکید کرد: «بعد از زلزله سال 96 در کرمانشاه، هنوز بسیاری از مدارس بازسازی نشده و در بسیاری از روستاها دانشآموزان در کانکس درس میخوانند. یعنی پس از گذشت 6 سال از زلزله، هنوز بسیاری از دانشآموزان مجبورند در سوله، کانکس، کانتینر و در دمای منفی 15 تا مثبت 50 درجه سانتیگراد درس بخوانند.» او افزود: «اعتقاد دارم ضعف آموزش و پرورش به ضعف دولت برمیگردد. مسلم آن است که عزم و اراده جدی که بتواند مشکلات آموزش و پرورش را برطرف کند در دولت وجود ندارد.»
آموزش و پرورش 3 ماه تابستان را از دست داد
محمدصالح جوکار، نماینده یزد نیز درباره استیضاح وزیر آموزش و پرورش به دلیل کمبود معلم در مدارس، به هممیهن گفت: «فعلا برنامه هفتم در دستور کار است و بعد از آن لایحه بودجه به مجلس ارائه میشود. اما آموزش و پرورش باید در 3 ماه تابستان برنامهریزی میکرد که با کمبود معلم مواجه نشود. بعضی از تصمیماتی که گرفته شد، مانند عدم قرارداد با نیروهای خرید خدمت و عدم تبدیل وضعیت معلمان، به این موضوع دامن زده است.» او با تاکید بر اینکه باید نیاز معلم تامین شود، افزود: «امروز نیروهای خرید خدمت ظرفیتی است که باید از آن استفاده کرد. با دادن دلگرمی به نیروهای خرید خدمت در موضوعات بیمه، حقوق و تبدیل وضعیت میتواند آنها را به عرصه تدریس بکشاند و این نیروهای خرید خدمت میتوانند معلمان خوبی باشند.» این نماینده مجلس گفت: «معلمان نهضت سوادآموزی که چندین سال زحمت کشیدهاند نیز از جمله نیروهایی هستند که میتوان با تبدیل وضعیت، از آنها بهعنوان معلم استفاده کرد. البته این روشها مقطعی است و آموزش و پرورش باید نسبت به تامین معلمان مورد نیاز، برنامه جامع و دقیقی داشته باشد.»
کمبود معلم نداریم، نیرو جذب شود
لطفالله سیاهکلی، نماینده قزوین نیز درباره علت تاخیر در استیضاح وزیر آموزش و پرورش به هممیهن گفت: «تنها راه برخورد استیضاح نیست. نمایندگان میتوانند از وظیفه نظارتی خود استفاده کرده و تذکر دهند. از سوی دیگر باید از وزیر آموزش و پرورش توضیح بخواهیم. راه این اقدامات برای نمایندگان مجلس بسته نیست.» او با بیان اینکه اصل اشکال وارد است و کلاسها باید معلم داشته باشند، افزود: «افراد زیادی متقاضی رفتن به سرکلاس – به عنوان معلم – هستند. در حقیقت هم معلم وجود دارد و هم فضای خالی برای بهکارگیری آنها. بنابراین وزیر باید برای حل این معضل زودتر اقدام کند و نمیتواند از این موضوع طفره برود.» آنطور که از اظهارنظر نمایندگان بهویژه رئیس مجلس بر میآید، قرار نیست در این مورد اقدام عاجلی صورت گیرد و مجلس فعلاً سرگرم برنامه هفتم توسعه است درحالیکه هزاران مدرسه بدون معلم و دانشآموزان آن بلاتکلیف ماندهاند تا شاید دولت سیزدهم نظری به آموزش و پرورش کند. با وجود معضل کمبود معلم و اخراج اساتید از دانشگاهها آینده پرابهامی در حوزه آموزش در انتظار کشور است.
لینک کپی شد
نظرات بینندگان
انتشار یافته: ۵
در انتظار بررسی: ۰
غیر قابل انتشار: ۰
استيضاح وزیر کمترین کاری است که انجام باید گیرد. باید تنبه هم بشود. کسی که اینکاره نیست چرا باید وزیر آموزش و پرورش باشد. اینده ی کشور بستگی دارد به آموزش و پرورش.. مقصر اصلی نمایندگان مجلس شورای اسلامی هستن که وزیر آموزش و پرورش را انتخاب کرده. چرا چون مملکت باندی و قبیله ای شده. نتیجه... بازماندن از تحصیل. کلاس بدون معلم. بیسوادی. هرج و مرج...
متاسفم.. اگر حقوق را بموقع میدادن من بازنشسته کلاس میرفتم. و جای خالی را پر میکردم... باز هم متاسفم
متاسفم.. اگر حقوق را بموقع میدادن من بازنشسته کلاس میرفتم. و جای خالی را پر میکردم... باز هم متاسفم
جناب سیاهکلی
نماینده محترم مجلس
وزیری که فقط وعده می دهد وعمل درکار نیست چرا نباید استیضاح بشه
چرا حرف حق نمی زنی
چرا با وجود اینکه می دانی حق وحقوق معلم ودانش آموز ضایع شده باز از وزیر دفاع می کنی ما شما ها را به عنوان نماینده انتخاب کردیم که از حقوق ما دفاع کنید اما مثل اینکه وقتی رفتید مجلس شدید مدافع وزرا
نماینده محترم مجلس
وزیری که فقط وعده می دهد وعمل درکار نیست چرا نباید استیضاح بشه
چرا حرف حق نمی زنی
چرا با وجود اینکه می دانی حق وحقوق معلم ودانش آموز ضایع شده باز از وزیر دفاع می کنی ما شما ها را به عنوان نماینده انتخاب کردیم که از حقوق ما دفاع کنید اما مثل اینکه وقتی رفتید مجلس شدید مدافع وزرا
ازظرفیت کارنامه سبزهاکه تحصیل کرده هستند بایداستفاده بشه
خیلی سریع این وزیر را برکنار کنید تا دوباره بهونه داشته باشید برای پرداخت نکردن مطالبات پا اش و صدور احکام رتبه بندی باز نشستگان ۱۴۰۰ .
رتبه بندی شاغلین هنوز درست نشده همش دروغ میگن من خودم ۲۷سال در مناطق محروم وعشایری خدمت کردم بهم رتبه یک دادن الان ۲۵ مهر ۱۴۰۲ خبری نیست در حالی که به همکاران تازه کارم رتبه سه دادن اخه این چه مسخره بازیه سر ما بیچاره ها در اوردن داد از این بی عدالتی...
نظر شما
قابل توجه کاربران و همراهان عزیز: لطفا برای سرعت در انتشار نظرات، از به کار بردن کلمات و تعابیر توهین آمیز پرهیز کنید.